当指尖滑过屏幕，千万条资讯如潮水般涌来；当算法精准推送我们“可能喜欢”的内容，世界悄然被压缩成一个回音壁；当短视频以秒为单位切割注意力，深度阅读成为一种需要刻意练习的奢侈……我们正生活在一个前所未有的信息丰饶时代，却也前所未有地面临精神干涸的危机。信息爆炸不等于智慧增长，连接无界不等于理解加深，表达自由不等于思想成熟。在数字洪流奔涌不息的今天，重申并践行人文精神，不是怀旧的挽歌，而是面向未来的生存必需——它是我们穿越数据迷雾时手中不灭的思想灯塔。

人文精神，其内核在于对人的尊严、价值与潜能的坚定信念，对真善美的不懈追寻，对历史纵深与生命厚度的自觉体认。它拒绝将人简化为数据点、流量单元或消费符号；它警惕技术理性对价值理性的僭越；它坚持在效率至上之外，为沉思、怀疑、悲悯与创造保留不可让渡的空间。古希腊哲人苏格拉底在雅典街头追问“何为善”，孔子周游列国倡导“仁者爱人”，文艺复兴巨匠以“人是万物的尺度”撼动神权桎梏——这些跨越千年的精神火种，照亮的从来不是工具的精妙，而是人之为人的庄严。

然而，数字技术的迅猛发展，正以隐秘而深刻的方式消解着人文精神赖以生长的土壤。注意力经济将人的专注力商品化，碎片化阅读削弱逻辑建构与意义整合能力；算法推荐编织“信息茧房”，使多元对话让位于同质回响，批判性思维在舒适区中悄然锈蚀；社交媒体鼓励表演性存在，真实情感让位于点赞逻辑，“他人即地狱”的异化感在虚拟亲密中反而加剧。更值得警醒的是，当教育日益被窄化为技能速成，当文学、哲学、历史被冠以“无用”之名而边缘化，我们失去的不仅是知识谱系，更是理解自身处境、安顿精神家园的深层坐标系。

守护这盏灯塔，并非要退守于技术之外，而是以人文为罗盘校准技术航向。真正的坚守，是清醒的介入而非消极的逃离。它体现于教育现场：语文课不止教字词修辞，更引导学生从《赤壁赋》中体悟苏轼面对永恒与须臾的哲思；历史课不单罗列年代事件，更启发学生思考“为什么历史会这样写”背后的权力与记忆；编程教学中融入伦理模块，让学生在编写代码前先叩问“我为何要造这个？它将如何影响他人？”它也发生于日常实践：每天留出三十分钟纸质书阅读，在无推送干扰中重建专注的肌肉；主动关注观点相左的信源，在思想碰撞中磨砺判断力；在朋友圈刷屏之外，提笔给远方亲人写一封手写信——那缓慢的书写本身，就是对速度暴政的温柔抵抗。

人文精神的重光，最终指向一种更具温度与韧性的存在方式。它让我们在AI生成诗篇惊艳四座时，依然珍视孩子笨拙却饱含生命热力的涂鸦；在智能导航精确规划最优路径时，仍愿为街角老人讲述的老城故事驻足；在虚拟偶像收割海量粉丝时，不忘倾听身边朋友一次真实的、带着哽咽的倾诉。这种光芒不刺眼，却恒久；不喧嚣，却深沉——它确认着：无论技术如何迭代，人对意义的渴求、对联结的向往、对超越的仰望，永远是文明最不可替代的基石。

数字洪流终将退去，而灯塔的光不会因潮汐涨落而明灭。当我们以清醒的头脑拥抱技术，以温热的心肠涵养人文，以谦卑的姿态敬畏生命，那束光便不仅照亮自己，更将汇入人类精神星河，为所有在不确定时代中跋涉的灵魂，标定方向，传递暖意。守护灯塔，就是守护我们之所以为人的全部理由——这理由，古老如初，崭新如斯。（全文约1280字）